Ласкаво просимо!
До навчання дітей у школі , потрібно готувати батьків
говорив Джон Медина ( талановитий викладач, молекулярний біолог, письменник і популяризатор сучасної науки)
Коли потрібно починати навчання своїх дітей ? Це питання хвилює всіх батьків . Скільки людей — скільки і думок. Ми вважаємо , що починати ніколи не рано, але ніколи й не піздно !
Кожні батьки мріють , щоб їх чада були здоровими, щасливими та успішними.
Раніше вважалося, що саме високий IQ визначає успіх у житті. Проте існує приказка: «IQ дає тобі роботу, а ЕQ – кар’єру».
Найкраща школа емоцій – це колектив. Контактуючи з іншими дітьми, дитина в будь-якому випадку буде намагатися визначати настрій однолітків, їх ставлення до неї, розпізнавати емоції в різних ситуаціях.
Найголовніше вміння для людини — це вміння бути щасливим.
Ми можемо вам у цьому домогти !
Наш дитячий клюб Сонечко пропонує :
- Ранній розвиток дитини
- Підготовка до школи
- Допомога у виконанні домашніх завдань
- Додаткові уроки з предметів початкової школи
- Ігрова кімната
Заняття проводяться в невеликих групах ( 2-7 дитини одного віку й рівня підготови). Під час зустрічей за допомогою ігр, завдань збільшується словниковий запас дитити, розвиток мовлення, об ‘єм пам’ яті, відбувається розвиток логіки, мислення, моторики. Велика увага приділяється і розвитку творчості, креативності мислення дитини. Використовуються елементи методик Нікітіних, М. Монтессорі та інш.
Кімната для занять безпечна для дитини, з різноманітними посібниками, роздатковими навчальними матеріалами, ігровими наборами, пазлами , що застосовуються на заняттях.
Підготовка до школи
Готовність дитини до школи – це комплексне поняття. » Чи готовє моє дитя до навчання у школі ?» Питання , яке ставлять батьки 6-7 річних дітей . найчастіше під » готовністю » дорослі вважають вміння дитини читати, рахувати, писати. Насправді готовність дитини до навчання охоплює значно ширше коло питань. Мають бути сформовані три сфери : інтелектуальна, мотиваційна, сфера довільності.
Підготовка дітей до школи включає в себе інтелектуальний, психологічний, соціальний аспект розвитку особистості.
(Знайомство з звуками та літерами, числами та цифрами, математичними знаками та діями, навчання читанню, розвутку зв’язного мовлення, розвиток дрібної моторики, підготовка рук до письма .)
Адже , як говорив Людвиг Вітгенштейн ( австро-англійський філософ) , » кордони моєї мови визначають кордони мого світу«.
Успішність у школі і у житті залежить від словникового запасу. Як багато з того, що говорить вчитель, буде зрозумілим дитині.
Чим більше дитина знає, вміє, тим легше їй вчитися. Багато завдань у школі проходить саме в усній формі. Чим більше ти знаєш, тим більше хочеш знати !
Ми застосовуєм індивідуальний підхід до кожної дитини, враховуємо характер, темперамент, швидкість засвоєння інформації, пояснюємо матеріал в доступній формі й до повного розуміння його дитиною. Ми працюємо не лише з інтелектуальною стороною особистості дітей, а й ємоційною.
Часто батьки більше уваги приділяють розвитку інтелектуальних здібностей ,ніж емоційних умінь. Сьогодні емоційний інтелект визнаний в світі найважливішою якістю для досягнення успіху в професійній діяльності та особистому житті . Успіх же житті лише на 20 % визначається рівнем IQ.
Вчимо правильно сприймати свої помилки. Коли дитина щось робить вперше, не маючи досвіду , трапляються помилки. Якщо ми хочемо , щоб людина була впевненою у собі, потрібно навчити її помилятися й цінувати ці помилки, не сварити за них. Адекватна самооцінка дозволяє помилятися і не страждати від почуття провини. Не помиляється лише той , хто нічого не робить. Але й нічого не робити — помилка. Еміль Кроткій Вчимо переживати свої емоції, а не витісняти їх . Бо емоційна лабільність (перепади настрою, ) зіпсувала життя багатьом людям , що мали геніальні ідеї.
Розвиваємо здатність до самоконтролю й саморегуляції поведінки , використовуючи методики В. Шиманської, Н. Гурець .
- Допомога у виконанні домашніх завдань
- Додаткові уроки з предметів початкової школи
- Ігрова кімната
( В ігровій кімнаті діти мають можливість малювати, робити вироби з паперу, вдосконалювати своє вміння користуватися ножицями, розвивати уяву, увагу,дрібну моторику, слухати та читати казки…)